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    本报讯（记者 方梦宇）今年暑假，66岁的王月来忙得不亦乐乎，通过报名、面试、培训等程序，他成了安徽省太和县“暑期爱心班”的一名音乐教师。

    “闲在家5年了，没想到还能重返讲台。”王月来原本是太和县蔡庙镇中心学校的数学教师，退休后在家重新拾起了年轻时的爱好——葫芦丝。他平时在公园里吹葫芦丝时就有一帮小粉丝，闲暇时也会免费教孩子们吹奏。如今，公园里的小课堂变成了学校的大课堂。

    同中国许多地方一样，在安徽省太和县，7万多名留守儿童的暑期管理是家长和教育主管部门的心头大事。暑期补课缺乏有效监管，补习收费等现象仍然存在，令家长苦不堪言。4场座谈会、1000多份调查问卷显示了当地民众对开办优质规范的“暑期爱心班”的强烈愿望。

    针对以上情况，结合《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，由县关工委、工会、团委、妇联、扶贫办、教育局、民政局等七部门联办的“‘青春护航、共助成长’暑期爱心班”8月1日正式开班。

    此次“暑期爱心班”为期一个月，涵盖小学、初中、高中学段，共开设66个班，使3000多名学生受益。课程内容包括学业辅导类、体育运动类、艺术类、综合素养类，同时还组织开展丰富多彩的社会实践活动。

    为开展此项活动，太和县七家单位成立了筹备组。从7月份开始，“暑期爱心班”志愿辅导员及学生网上报名陆续进行。志愿者以公开招募为主，招募工作由团县委负责，在自愿申请的基础上，经过公开选拔、培训合格方可上岗。“暑期爱心班”根据课程需要，科学合理配备辅导员，每班配备专职辅导员1名。学生报名工作由教育局及各承办点负责。

    “志愿者招募公告发出之后，社会反响非常热烈。400多名报名的志愿者经过层层筛选考核，最后留下了354名。”团县委副书记于贺说，“我们会根据不同教学点开设的不同课程来招募、分配志愿者，并要求各个教学点定期对志愿者们进行考核，不合要求的教师也有相应的退出机制。”

    “暑期留守儿童的看管、安全、教育是一个‘老大难’。开办爱心班，不仅规范了暑期办学培训行为，也帮助家长解除了孩子无人照看之忧。”县教育局党组书记、局长李斌告诉记者，“越来越多的单位部门参与关爱留守儿童，这是孩子们的福音。过去是‘独角戏'，现在是‘大合唱’。”

    太和县关工委相关负责人介绍，“大合唱”式办班打破了各部门之间的藩篱，达到了事半功倍的效果，“例如教育局可以协调各个教学场地，团县委可以发动青年志愿者，而扶贫办在统计留守儿童的家庭信息方面具有天然优势。一个好汉三个帮，各个部门联动起来才能建立起覆盖学校、家庭、社会三位一体的教育网络。”